การพัฒนาหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทยระดับอนุบาล สำหรับเด็กไทยในโรงเรียนนานาชาติ

ปัทมา นาคะสนธิ์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/10712

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	บุษบง ตันติวงศ์	-
dc.contributor.author	ปัทมา นาคะสนธิ์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2009-08-29T04:15:40Z	-
dc.date.available	2009-08-29T04:15:40Z	-
dc.date.issued	2540	-
dc.identifier.isbn	9746379356	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/10712	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540	en
dc.description.abstract	สร้างและทดลองใช้หลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทย ระดับอนุบาลสำหรับเด็กไทยในโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กอายุ 5-8 ปี จำนวน 8 คน ของโรงเรียนบางกอกพัฒนา ในปีการศึกษา 1996-1997 ขั้นตอนในการพัฒนาหลักสูตรมีดังนี้ 1) การสร้างหลักสูตร 2) การทดลองใช้หลักสูตร 3) การปรับปรุงหลักสูตร ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีลักษณะเฉพาะดังนี้ 1) อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีการสอน ภาษาเพื่อการสื่อสาร และทฤษฎีการศึกษาแบบพหุวัฒนธรรม 2) เป็นหลักสูตรที่บูรณาการเนื้อหาภาษาไทยเข้ากับเนื้อหาวัฒนธรรมไทย 3) เป็นหลักสูตรเสริม 4) เป็นหลักสูตรที่บูรณาการเข้ากับการสอน ในหลักสูตรปกติของโรงเรียนนานาชาติ 2. ผลผลิตของการวิจัย ได้แก่ เอกสารหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร 3. หลังการทดลอง เด็กทั้ง 3 กลุ่ม คือ เด็กที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่หนึ่ง เป็นภาษาที่สอง และเป็นภาษาต่างประเทศ มีเจตคติ ความรู้และทักษะด้านภาษาไทยและด้านวัฒนธรรมไทยสูงขึ้น	en
dc.description.abstractalternative	To develop the kindergarten Thai language and culture curriculum for Thai children in international schools in Thailand. The subjects were eight 5-8 year old children from Bangkok Patana School in 1996-1997 academic year. The research procedure was constructing, pilot testing and revising the curriculum. The findings were as follows : 1. The curriculum could be described as : a) based on communicative language and multicultural education b) language and culture integrated c) supplementary curriculum d) school curriculum related 2. The products of the study were curriculum and curriculum supplementary materials. 3. After the pilot test all 3 groups of Thai children who used Thai language as their first, second and foreign language mastered all objectives.	en
dc.format.extent	842522 bytes	-
dc.format.extent	992449 bytes	-
dc.format.extent	1828044 bytes	-
dc.format.extent	1440529 bytes	-
dc.format.extent	1989471 bytes	-
dc.format.extent	1136032 bytes	-
dc.format.extent	1402281 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การวางแผนหลักสูตร	en
dc.subject	ภาษาไทย -- หลักสูตร	en
dc.subject	วัฒนธรรมไทย -- หลักสูตร	en
dc.subject	การศึกษาขั้นอนุบาล	en
dc.subject	โรงเรียนนานาชาติ	en
dc.title	การพัฒนาหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทยระดับอนุบาล สำหรับเด็กไทยในโรงเรียนนานาชาติ	en
dc.title.alternative	The development of kindergarten Thai language and culture curriculum for Thai children in international schools	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	การศึกษาปฐมวัย	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.email.advisor	[email protected]	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Pattama_Na_front.pdf	822.78 kB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_ch1.pdf	969.19 kB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_ch2.pdf	1.79 MB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_ch3.pdf	1.41 MB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_ch4.pdf	1.94 MB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_ch5.pdf	1.11 MB	Adobe PDF	View/Open
Pattama_Na_back.pdf	1.37 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record