การเปรียบเทียบการเรียนการสอนแบบบรรยาย กับการใช้ปัญหาเป็นตัวกระตุ้นการเรียนรู้

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/3011

Title:	การเปรียบเทียบการเรียนการสอนแบบบรรยาย กับการใช้ปัญหาเป็นตัวกระตุ้นการเรียนรู้
Other Titles:	Comparison of the effectiveness of lecture and problem based learning program
Authors:	จริยา บุญหงษ์
Email:	[email protected]
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ภาควิชาเวชศาสตร์ฟื้นฟู
Subjects:	การเรียนที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน
Issue Date:	2545
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Citation:	จุฬาลงกรณ์เวชสาร. 46, 9 (ก.ย. 2545) : 763-768
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/3011
ISSN:	0125-6483
Type:	Article
Appears in Collections:	Med - Journal Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
CMJ(sep028).pdf		799.16 kB	Adobe PDF	View/Open