การเปรียบเทียบการเรียนการสอนแบบบรรยาย กับการใช้ปัญหาเป็นตัวกระตุ้นการเรียนรู้

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/3011

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	จริยา บุญหงษ์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ภาควิชาเวชศาสตร์ฟื้นฟู	-
dc.date.accessioned	2006-09-30T05:03:35Z	-
dc.date.available	2006-09-30T05:03:35Z	-
dc.date.issued	2545	-
dc.identifier.citation	จุฬาลงกรณ์เวชสาร. 46, 9 (ก.ย. 2545) : 763-768	en
dc.identifier.issn	0125-6483	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/3011	-
dc.format.extent	1502622 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	en
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การเรียนที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน	en
dc.title	การเปรียบเทียบการเรียนการสอนแบบบรรยาย กับการใช้ปัญหาเป็นตัวกระตุ้นการเรียนรู้	en
dc.title.alternative	Comparison of the effectiveness of lecture and problem based learning program	en
dc.type	Article	en
dc.email.author	[email protected]	-
Appears in Collections:	Med - Journal Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
CMJ(sep028).pdf		799.16 kB	Adobe PDF	View/Open