1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Journal Articles
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38401
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorกมลวรรณ ตังธนกานนท์-
dc.contributor.authorธีระ อาชวเมธี-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2014-01-30T07:29:48Z-
dc.date.available2014-01-30T07:29:48Z-
dc.date.issued2550-
dc.identifier.citationวารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 20,3(ก.ย.-ธ.ค. 2550),293-310en_US
dc.identifier.issn0857-2933-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38401-
dc.language.isothen_US
dc.publisherคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectนักจิตวิทยาโรงเรียนen_US
dc.titleบทบาทหน้าที่ของนักจิตวิทยาโรงเรียนตามการรับรู้ของนิสิตปริญญาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.title.alternativeRoles and functions of school psychologists as perceived by undergraduate students of the faculty of education, Chulalongkorn Universityen_US
dc.typeArticleen_US
dc.email.author[email protected]-
dc.email.authorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Edu - Journal Articles

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
299.pdf1.33 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.