Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38452
| Title: | การศึกษาเปรียบเทียบกระบวนการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ เมื่อได้รับการสอนโดยการพิจารณาไตร่ตรองในศาสตร์การสอน : พหุกรณีศึกษาครูเชี่ยวชาญและครูไม่เชี่ยวชาญ |
| Other Titles: | A comparative study of the process of learning to teach English as a foreign language via reflective teaching : multi-case study of expert and non-expert teachers |
| Authors: | สุมาลี ชิโนกุล |
| Email: | [email protected] |
| Other author: | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ |
| Subjects: | ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและสอน การเรียนรู้ การสอน |
| Issue Date: | 2547 |
| Publisher: | คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Citation: | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 17,3(ก.ย.-ธ.ค. 2547),321-339 |
| URI: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38452 |
| URI: | http://doi.org/10.14457/CU.the.2004.1504 |
| ISSN: | 0857-2933 |
| metadata.dc.identifier.DOI: | 10.14457/CU.the.2004.1504 |
| Type: | Article |
| Appears in Collections: | Edu - Journal Articles |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.