การสร้างสรรค์ฟอรัมเธียเตอร์เพื่อเสริมสร้างจริยธรรมทางการพยาบาล

Abstract

การวิจัยเรื่อง การสร้างสรรค์ฟอรัมเธียเตอร์เพื่อเสริมสร้างจริยธรรมทางการพยาบาล มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาละครเพื่อการศึกษาด้านพยาบาลศาสตร์ในต่างประเทศ (2) เพื่อสร้างสรรค์ฟอรัมเธียเตอร์เพื่อเสริมสร้างจริยธรรมทางการพยาบาล (3) เพื่อศึกษาการรับรู้และทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อฟอรัมเธียเตอร์เพื่อเสริมสร้างจริยธรรมทางการพยาบาล ผลการวิจัยพบว่า (1) การใช้ละครในการเรียนการสอนด้านพยาบาลศาสตร์ในต่างประเทศมี 3 รูปแบบ การแสดงบทบาทสมมติซึ่งได้รับความนิยมมากที่สุด รองลงมาคือกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการและการแสดงละครเวทีเต็มรูปแบบ (2) ผู้วิจัยเลือกใช้ฟอรัมเธียเตอร์ในการสร้างสรรค์ละคร โดยมีกระบวนการทั้งหมด 3 ขั้นตอน ขั้นเตรียมการแสดง ผู้วิจัยสร้างบทละครจากเรื่องจริง โดยสอดแทรกหลักจริยธรรมทางการพยาบาล 7 ประการ เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณา จากนั้นจึงทำการออกแบบและกำกับการแสดงโดยเน้นการด้นสด การคัดเลือกนักแสดงเลือกจากบุคลากรซึ่งปฏิบัติงานในโรงพยาบาล ในขั้นจัดการแสดงนั้นผู้วิจัยจัดการแสดงในชั่วโมงเรียนวิชาจริยธรรมทางการพยาบาลให้แก่นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 จากโรงเรียนพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 200 คน โดยแบ่งการมีส่วนร่วมของผู้ชมเป็น 3 รูปแบบ ได้แก่ การมีส่วนร่วมในฐานะผู้ชม, การมีส่วนร่วมในฐานะผู้ร่วมแสดงและการมีส่วนร่วมในฐานะผู้ร่วมแสดงและกำหนดทิศทางของละคร ขั้นหลังการแสดง ผู้วิจัยทำการสำรวจการรับรู้และทัศนคติของนักศึกษาพยาบาล (3) ผลการสำรวจพบว่า ฟอรัมเธียเตอร์สามารถทำให้นักศึกษาพยาบาลมีส่วนร่วมในชั้นเรียน นักศึกษาพยาบาลมองเห็นประเด็นจริยธรรมที่ปรากฏในละครและทำให้นักศึกษาพยาบาลตระหนักถึงการปฏิบัติงานพยาบาลวิชาชีพมากขึ้น