Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/59365
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorนันทรัตน์ เจริญกุล-
dc.contributor.authorพรรคทวี จรีรัตน์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2018-09-03T15:17:40Z-
dc.date.available2018-09-03T15:17:40Z-
dc.date.issued2553-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/59365-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553en_US
dc.description.abstractศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโครงการคืนครูให้นักเรียน ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 309 คน หัวหน้างานธุรการ จำนวน 309 คน และอัตราจ้างธุรการ จำนวน 312 คน จากโรงเรียน จำนวน 312 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้างานธุรการ และอัตราจ้างธุรการ เกี่ยวกับสภาพการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโครงการคืนครูให้นักเรียนของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในภาพรวมของทั้งสามกลุ่ม อยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้างานธุรการ และอัตราจ้างธุรการเกี่ยวกับปัญหาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารโครงการคืนครูให้นักเรียน ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในภาพรวมทั้งสามกลุ่ม พบว่า ด้านการวางแผนโครงการคืนครูให้นักเรียน อยู่ในระดับปานกลาง ด้านการดำเนินงานโครงการคืนครูให้นักเรียน อยู่ในระดับน้อย และด้านการประเมินผลโครงการคืนครูให้นักเรียน อยู่ในระดับน้อยen_US
dc.description.abstractalternativeTo study the state and problems in the administration of the return teachers to students project in schools under office of the basic education commission in the Northeast.The sample population in this study consisted of 309 school administrators 309 chiefs of general administrative affairs and 312 temporarily employed officers from 312 schools. The data were analyzed by frequency distribution, percentage, mean and standard deviation. The interview data were analyzed by content analysis. The research findings were as follows : 1. In views of the school administrators, chiefs of general administrative affairs and temporarily employed officers concerning the state of practice in the administrative process of the return teachers to students project in schools under office of the basic education commission in the Northeast, it was, overall, practised at a high level. 2. According to the opinions of the school administrators, chiefs of general administrative affairs and temporarily employed officers, concerning the problems in the administrative process of the project, it was found that the planning aspect was practised at a moderate level, while the operation and evaluation aspects were practised at a low level.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.2010.1574-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectโครงการคืนครูให้นักเรียนen_US
dc.subjectการบริหารโครงการen_US
dc.subjectการศึกษาขั้นพื้นฐานen_US
dc.subjectการบริหารการศึกษาen_US
dc.subjectReturn Teachers to Students Projecten_US
dc.subjectProject managementen_US
dc.subjectBasic educationen_US
dc.titleการบริหารโครงการคืนครูให้นักเรียน ของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือen_US
dc.title.alternativeAdministration of the Return Teachers to Students Project in schools under Office of the Basic Education Commission in the Northeasten_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineบริหารการศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisor[email protected]-
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.2010.1574-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Paktawee Jaleerat.pdf1.71 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.