Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71002
| Title: | การเปรียบเทียบความเข้าใจในเรื่องความเชื่อที่ผิด ในเด็กวัยก่อนเข้าโรงเรียน โดยการให้เหตุผลย้อนหลังในการอธิบายพฤติกรรม และการทำนายพฤติกรรม |
| Other Titles: | A comparison of preschool children's understanding of false belief by backward explanation and prediction |
| Authors: | วิไลรัตน์ ชัชชวลิตสกุล |
| Advisors: | เพ็ญพิไล ฤทธาคณานนท์ |
| Other author: | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย |
| Advisor's Email: | [email protected] |
| Subjects: | จิตวิทยาเด็ก ความเชื่อ จิตใจและร่างกาย |
| Issue Date: | 2539 |
| Publisher: | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Abstract: | การวิจัยครังนมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเข้าใจความเชื่อที่ผิด โดยการให้เหตุผลย้อนหลังในการอธิบายพฤติกรรมและการทำนายพฤติกรรมในเด็กไทยที่มีอายุ 3-5 ปีและเพื่อศึกษาพัฒนาการความรู้ความเข้าใจในเรื่องความเชื่อที่ผิดของเด็กวัยนี้ การวิจัยนี้ใช้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 120 คน เพศชาย 60 คน และเพศหญิง 60 คน อายุระหว่าง 3-5 ปี โดยดัดแปลงเนื้อเรื่องที่ใช้ในการทดสอบมาจากการศึกษาของ Robinson &. Mitchell (1995) เพื่อให้เหมาะสมกับเด็กไทย สถิติ ที่นำมาใช้ในการวิเคราะห์ในครั้งนี้คือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทาง (Two-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กวัยก่อนเข้าโรงเรียน ที่ทดสอบด้วยวิธีของการให้เหตุผลย้อนหลังในการอธิบายพฤติกรรม สามารถตอบคำถามได้ถูกต้องมากกว่าเด็กวัยก่อนเข้าโรงเรียนที่ทดสอบด้วยวิธีการทำนายพฤติกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. เด็กวัยก่อนเข้าโรงเรียนที่มีอายุมากกว่า สามารถตอบคำถามเกี่ยวกับ ความเชื่อที่ผิดได้ถูกต้องมากกว่าเด็กที่มีอายุน้อยกว่าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งในการทดสอบด้วยวิธีการให้เหตุผลย้อนหลังในการอธิบายพฤติกรรมและวิธีการทำนายพฤติกรรม |
| Other Abstract: | The purpose of this thesis was to compare children’s understanding of false belief with a backward explanation condition and a prediction condition and to study the development and understanding of false belief among 60 boys and 60 girls of 3 different age groups, ranging from 3-5 years old. The task devised by Robinson &. Mitchell (1995) was modified to make it| culturally appropriate for Thai children and was used as an Assessment instrument for this study. Two-way analysis of variance was utilizeed for statistical analysis. The results of this research were as follows : 1. Children in the backward explanation condition demonstrated a significantly better performance in their understanding of false belief than their counterpart in the prediction condition <p<.05). 2. The findings showed that older children performed significantly better in their understanding of false belief than younger children (p<.05) in both the backward explanation and prediction conditions. |
| Description: | วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539 |
| Degree Name: | ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต |
| Degree Level: | ปริญญาโท |
| Degree Discipline: | จิตวิทยาพัฒนาการ |
| URI: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71002 |
| ISBN: | 9746357921 |
| Type: | Thesis |
| Appears in Collections: | Grad - Theses |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Wilairatana_ch_front_p.pdf | 901.07 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_ch1_p.pdf | 3.06 MB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_ch2_p.pdf | 916.29 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_ch3_p.pdf | 698.6 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_ch4_p.pdf | 911.13 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_ch5_p.pdf | 729.87 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Wilairatana_ch_back_p.pdf | 1.35 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.