Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72404
Title: การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสมรรถภาพการทำงานเป็นกลุ่มสำหรับผู้นำท้องถิ่นระดับหมู่บ้านในประเทศไทย
Other Titles: Development of thaining curriculum enhancing group working competencies for village leaders in Thailand
Authors: สมคิด เมตไตรพันธ์
Advisors: ทิศนา แขมมณี
อำไพ สุจริตกุล
สงัด อุทรานันท์
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Advisor's Email: [email protected]
ไม่มีข้อมูล
ไม่มีข้อมูล
Subjects: ผู้นำชุมชน -- การฝึกอบรม -- ไทย
การทำงานเป็นทีม
กลุ่มทำงาน
ปริญญาดุษฎีบัณฑิต
Civic leaders -- Training -- Thailand
Teams in the workplace
Issue Date: 2530
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสมรรถภาพการทำงานเป็นกลุ่มสำหรับ ผู้นำท้องถิ่นระดับหมู่บ้านในประเทศไทย การวิจัยเริ่มจากการศึกษาและวิเคราะห์มูลพื้นฐานเกี่ยวกับความรู้และสมรรถภาพการทำงานของผู้นำ ท้องถิ่นเป็นสำคัญ แล้วนำมาออกแบบหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสมรรถภาพการทำงานเป็นกลุ่มสำหรับผู้นำท้องถิ่นระดับหมู่บ้านให้สามารถใช้ได้ในทุกท้องถิ่นของประเทศไทย เนื้อหาสาระของหลักสูตรที่พัฒนาขึ้น มี 5 ส่วนคือ ความหมายของกลุ่มและการทำงานเป็นกลุ่ม ความสำคัญและประโยชน์ของการทำงานเป็นกลุ่ม องค์ประกอบสำคัญของการทำงานเป็นกลุ่ม ความสำคัญของผู้นำกลุ่ม บทบาทหน้าที่ของผู้นำกลุ่ม ความสำคัญ ของสมาชิกกลุ่ม บทบาทหน้าที่ของสมาชิกกลุ่ม จากการทดลองใช้เพื่อประเมินคุณภาพพบว่าหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ หลังจากการฝึกอบรม ผู้นำท้องถิ่นระดับหมู่บ้านได้คะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบสมรรถภาพการทำงานเป็นกลุ่ม ด้านต่าง ๆ สูงกว่าร้อยละ 70 และสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 กับทั้ง วิทยากรและผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเห็นว่า หลักสูตรและการฝึกอบรมตามหลักสูตรมีคุณภาพสูงกว่าระดับ ปานกลาง
Other Abstract: The purpose of this research was to develop the training curriculum enhancing group working competencies for village leaders in Thailand. Village leaders' knowledge and competencies in group work were analyzed and used as basic data in designing the training curriculum aimed to be used in all parts of Thailand. The five main parts of subject matter in the designed curriculum are the meaning of group and group working, the importance and usefulness of group working, the influential factors of group working, leaders and functions of leaders, group members and functions of members in a group. The result from the implementation and evaluation of the training curriculum developed was that the effectiveness of the obtained curriculum met the determined criteria as follows: 1. After the training course had been completed, the competencies in group working of the trained village : leaders were increased with a statistical significance at the .01 level. 2. The post-test average competency score of the trained village leaders was higher than 70%. 3. Both the trainers and trained village leaders expressed their satisfaction concerning the curriculum and the training program at a level higher than moderate.
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2530
Degree Name: ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาเอก
Degree Discipline: หลักสูตรและการสอน
URI: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72404
URI: http://doi.org/10.14457/CU.the.1987.180
ISBN: 9745680818
metadata.dc.identifier.DOI: 10.14457/CU.the.1987.180
Type: Thesis
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Somkid_me_front_p.pdfหน้าปก บทคัดย่อ และสารบัญ1.11 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_ch1_p.pdfบทที่ 11.46 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_ch2_p.pdfบทที่ 28.89 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_ch3_p.pdfบทที่ 31.6 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_ch4_p.pdfบทที่ 41.59 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_ch5_p.pdfบทที่ 51.61 MBAdobe PDFView/Open
Somkid_me_back_p.pdfรายการอ้างอิงและภาคผนวก15.26 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.