Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/77325
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุชาติ ตันธนะเดชา-
dc.contributor.advisorกรรณิการ์ แย้มเกษร-
dc.contributor.authorสุดารัตน์ ชาญเลขา-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2021-09-27T08:33:53Z-
dc.date.available2021-09-27T08:33:53Z-
dc.date.issued2535-
dc.identifier.isbn9745813389-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/77325-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนen_US
dc.subjectแบบเรียนสำเร็จรูปen_US
dc.subjectการร้องเพลง -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)en_US
dc.subjectเพลงไทยen_US
dc.subjectAcademic achievementen_US
dc.subjectProgrammed instruction-
dc.subjectSinging -- Study and teaching (Higher)-
dc.titleการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาขับร้องเพลงไทย ของนักศึกษาวิทยาลัยครูที่เรียน โดยการใช้ชุดการสอนจุลบทกับการสอนแบบปกติen_US
dc.title.alternativeA comparison of learning achievement of Thai classical singing subject of teacher's college students learning by minicourse technique and conventional techniqueen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineอุดมศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisor[email protected]-
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sudarat_ja_front_p.pdfหน้าปก สารบัญ และบทคัดย่อ1.01 MBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_ch1_p.pdfบทที่ 1825.75 kBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_ch2_p.pdfบทที่ 21.85 MBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_ch3_p.pdfบทที่ 31.28 MBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_ch4_p.pdfบทที่ 41.46 MBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_ch5_p.pdfบทที่ 51.31 MBAdobe PDFView/Open
Sudarat_ja_back_p.pdfบรรณานุกรมและภาคผนวก4.6 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.