1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9444
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorนิรันดร์ แสงสวัสดิ์-
dc.contributor.advisorประสาร มาลากุล ณ อยุธยา-
dc.contributor.authorสมาน ถาวรรัตนวณิช-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2009-07-30T11:24:54Z-
dc.date.available2009-07-30T11:24:54Z-
dc.date.issued2541-
dc.identifier.isbn9743320466-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9444-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541en
dc.description.abstractศึกษาผลของการฝึกใช้เทคนิคแผนผังทางปัญญาที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแสงอรุณ จำนวนทั้งหมด 42 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 21 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย ในระยะการทดลองนักเรียนกลุ่มทดลอง ได้รับการฝึกใช้เทคนิคแผนผังทางปัญญาจำนวน 12 ครั้ง ส่วนกลุ่มควบคุมทำกิจกรรมตามปกติ ผู้วิจัยได้วัดความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างทุกคน ด้วยแบบวัดความคิดสร้างสรรค์ของทอร์แรนซ์ ในระยะก่อนการทดลองและหลังการทดลอง นอกจากนี้ผู้วิจัยได้วัดความคิดสร้างสรรค์จากงานประดิษฐ์ของ นักเรียนกลุ่มตัวอย่างในระยะหลังการทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง และเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีของตูกีย์ ผลการวิจัยพบว่า (1) คะแนนความคิดสร้างสรรค์หลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลอง สูงกว่ากลุ่มควบคุมในแต่ละระดับของลักษณะบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (2) คะแนนความคิดสร้างสรรค์หลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลอง สูงกว่าก่อนการทดลองในแต่ละระดับของลักษณะบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) คะแนนความคิดสร้างสรรค์จากงานประดิษฐ์ หลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมไม่แตกต่างกันen
dc.description.abstractalternativeTo study the effects of mind mapping technique training on creative thinking of Prathom Suksa five students. The subjects were 42 Prathom Suksa five students from Sangarun school. They were randomly assigned into experimental group and control group with 21 each. The experimental group was trained 12 activities using the mind mapping technique while the control group performed usual activities. All subjects were tested on creative thinking by Torrance tests of creative thinking before and after treatment. Moreover they were tested on creative thinking from their crafts after treatment. The statistical techniques used in analysing the data were the t-test, the two-way analysis of variance and Tukey multiple comparisons. The results were as follows: 1. The students in the experimental group had higher scores on creative thinking on the post-test than the students in the control group in each levels of characteristics of creative person at the significant level of .01. 2. The students in the experimental group had higher scores on creative thinking on the post-test than their scores on the pre-test in each levels of characteristics of creative person at the significant level of .01. 3. The students in the experimental group had no significantly different scores on creative thinking from their crafts on the post-test from the students in the control groupen
dc.format.extent1074981 bytes-
dc.format.extent1398078 bytes-
dc.format.extent901967 bytes-
dc.format.extent792600 bytes-
dc.format.extent832268 bytes-
dc.format.extent781443 bytes-
dc.format.extent1397707 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectความคิดสร้างสรรค์en
dc.subjectความคิดนอกกรอบen
dc.subjectความคิดและการคิดen
dc.subjectแผนผังทางปัญญาen
dc.titleผลของการฝึกใช้เทคนิคแผนผังทางปัญญาทีมีต่อความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5en
dc.title.alternativeEffects of the mind mapping technique trainning on creative thinking of prathom suksa five studentsen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineจิตวิทยาการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisor[email protected]-
dc.email.advisor[email protected]-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Samarn_Th_front.pdf1.05 MBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_ch1.pdf1.37 MBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_ch2.pdf880.83 kBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_ch3.pdf774.02 kBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_ch4.pdf812.76 kBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_ch5.pdf763.13 kBAdobe PDFView/Open
Samarn_Th_back.pdf1.36 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.