การพัฒนาหนังสือภาพประกอบการฟังบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์เพื่อเสริมสร้างความรู้และทัศนคติของนักเรียนประถมศึกษาตอนต้น

กิติยา บัวรอด

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/55690

Title:	การพัฒนาหนังสือภาพประกอบการฟังบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์เพื่อเสริมสร้างความรู้และทัศนคติของนักเรียนประถมศึกษาตอนต้น
Other Titles:	DEVELOPMENT OF THE FOUR SEASONS MUSIC LISTENING PICTURE BOOKTO ENHANCE KNOWLEDGE AND ATTITUDE FOR EARLY ELEMENTARY STUDENT
Authors:	กิติยา บัวรอด
Advisors:	ดนีญา อุทัยสุข
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
Advisor's Email:	[email protected],[email protected]
Subjects:	หนังสือภาพสำหรับเด็ก การสอนด้วยสื่อ Picture books for children Teaching -- Aids and devices
Issue Date:	2559
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract:	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสือภาพประกอบบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้และด้านทัศนคติของเด็กนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้นที่มีต่อกิจกรรมการใช้หนังสือภาพประกอบการฟังบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์และการฟังดนตรีคลาสสิก โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงวิจัยและพัฒนา (Research and Development) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการสอนสำหรับการทดลอง 5 สัปดาห์ 2) แบบทดสอบความรู้ 3) แบบสัมภาษณ์ทัศนคติ 4) แบบสังเกต 5) แบบประเมินคุณภาพสำหรับผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 คน ผลการวิจัยมีดังนี้ 1) หนังสือภาพประกอบบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้นจำนวน 1 เล่ม 2) ผลของการทดลองใช้หนังสือภาพประกอบบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น แบ่งออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ 2.1 ผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม พบว่านักเรียนมีคะแนนจากแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ p<.05 2.2 ผลสัมฤทธิ์ด้านทัศนคติของนักเรียนต่อกิจกรรมการใช้หนังสือภาพประกอบบทเพลงชุดเดอะโฟร์ซีซันส์และการฟังดนตรีคลาสสิก พบว่านักเรียนทุกคนมีทัศนคติที่ดีต่อกิจกรรมชื่นชอบ ประทับใจ และมีความสนใจต่อภาพวาดในหนังสือภาพ นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่าการใช้หนังสือภาพประกอบทำให้การฟังและเรียนรู้ดนตรีคลาสสิกเป็นสนุก ไม่น่าเบื่อ หากมีหนังสือภาพประกอบสำหรับบทเพลงคลาสสิกอื่น ๆ ก็จะสนใจฟังเพลงคลาสสิกต่อไปมากขึ้น
Other Abstract:	The objectives of this research were; 1) to develop The Four Seasons music listening picture book to enhance knowledge and attitude for early elementary student; 2) to study the achievement of knowledge and attitude of early elementary students towards The Four Seasons music listening picture book and classical music. This study’s methodology was research and development. Research tools included 1) 5-week-teaching plans 2) student’s achievement test 3) student’s attitude interview form 4) student’s behavior observation form 5) picture book’s quality evaluation form. After a selective sampling, there were eight early elementary students participated in this study. The results were as follows 1) The Four Seasons music listening picture book to enhance knowledge and attitude for early elementary student 2) The results of using this music picture book can be classified in two majors of study. 2.1 Students knowledge post-test result is higher than pre-test result statistically at p<.05. 2.2 All students had a very good attitude towards The Four Seasons music listening picture book. Most of them presumed that The four seasons music listening picture book influenced the pleasure and interest of listening to classical music. If there were more music picture books to enjoy, they would keep listening to classical music more
Description:	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559
Degree Name:	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level:	ปริญญาโท
Degree Discipline:	ดนตรีศึกษา
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/55690
URI:	http://doi.org/10.58837/CHULA.THE.2016.348
metadata.dc.identifier.DOI:	10.58837/CHULA.THE.2016.348
Type:	Thesis
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5883311027.pdf		10.06 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record