การศึกษาการจัดโครงการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนประถมศึกษา ที่ได้รับรางวัลด้านสิ่งแวดล้อมจากกรุงเทพมหานคร : กรณีศึกษาโรงเรียนประชาภิบาล

Abstract

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดโครงการสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้รับรางวัลด้านสิ่งแวดล้อม จากกรุงเทพมหานคร : กรณีศึกษา โรงเรียนประชาภิบาลในด้านวัตถุประสงค์ ลักษณะของโครงการ บุคลากร กิจกรรม งบประมาณ ผลที่ได้รับ รวมทั้งปัญหาในการจัดโครงการสิ่งแวดล้อม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต และแบบสำรวจข้อมูลเอกสาร ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 1 คน ครูผู้รับผิดชอบโครงการจำนวน 26 คน และนักเรียนที่เข้าร่วมในโครงการจำนวน 60 คน ผลการวิจัยพบว่า โครงการสิ่งแวดล้อมที่จัดขึ้นในโรงเรียนมี 4 ลักษณะ คือ โครงการส่งเสริมทางด้านกายภาพ โครงการพัฒนาการเรียนการสอน โครงการสร้างเสริมลักษณะนิสัย และโครงการเกี่ยวกับมลพิษ และสิ่งปฏิกูล โดยจัดทำเป็นโครงการย่อยทั้งหมด 15 โครงการ วัตถุประสงค์ในการจัดโครงการสิ่งแวดล้อม เพื่อให้นักเรียนเกิดความตระหนัก ได้รับความรู้ เกิดเจตคติที่ดี มีทักษะ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม บุคลากรที่มีส่วนร่วมในการดำเนินการโครงการสิ่งแวดล้อมจนประสบความสำเร็จ ได้แก่ผู้บริหารผู้ซึ่งมีวิสัยทัศน์กว้างไกล ครูผู้ซึ่งมีความมุ่งมั่นจริงจังในการทำงาน นักเรียนที่มีความกระตือรือร้น รวมทั้งประชาชนที่อาศัยอยู่ใกล้ ๆ บริเวณโรงเรียน ที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี กิจกรรมที่พบเป็นประเภทการพัฒนาความสะอาดของโรงเรียน และชุมชน งบประมาณส่วนใหญ่ได้มาจากทางราชการ ผลที่ได้รับ คือ ผู้บริหาร ครู นักเรียน และชุมชน มีการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี มีจิตสำนึกที่ดีเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สามารถลงมือปฏิบัติเพื่อสิ่งแวดล้อมที่ดี เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชนในการร่วมแรงร่วมใจปรับปรุง และสร้างสรรค์ความเป็นอยู่ของตนเอง และสังคม มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ปัญหาที่พบ คือ ขาดงบประมาณ สื่อการสอนด้านสิ่งแวดล้อมไม่เพียงพอ