การพัฒนาแบบสอบความสามารถด้านวิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาแบบสอบความสามารถด้านวิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนิสิตปริญญาโท คณะครุศาสตร์และคณะศึกษาศาสตร์ ที่เข้าศึกษาในปีการศึกษา 2537 ในมหาวิทยาลัยของรัฐ จำนวน 305 คน ได้มาโดยการสุ่มมหาวิทยาลัยมาทีละ 1 มหาวิทยาลัย ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย จนได้จำนวนตัวอย่างครบตามต้องการ วิธีการดำเนินการวิจัย เป็นการสร้างและการพัฒนาแบบสอบความสามารถด้านวิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา มีลักษณะเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 49 ข้อ ใช้เวลาในการตอบทั้งหมด 60 นาที ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ แบบสอบที่สร้างและพัฒนาขึ้นนี้ มุ่งวัดความสามารถด้านวิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา จำนวน 8 ด้าน คือ (1). ด้านระเบียบวิธีวิจัย (2). ด้านแนวคิดในการทำวิจัย (3). ด้านการค้นคว้าเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง (4). ด้านการสุ่มตัวอย่างในการวิจัย (5). ด้านการใช้เครื่องมือในการวิจัย (6). ด้านการใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล (7). ด้านการใช้คอมพิวเตอร์ในการวิจัย และ (8). ด้านการเขียนรายงานการวิจัย คุณภาพของแบบสอบ มีดังนี้ 1. ค่าความเที่ยงของแบบสอบ โดยใช้สูตร KR-20 มีค่าเท่ากับ .78 2. อำนาจจำแนกรายข้อ จากเทคนิค 33 เปอร์เซ็นต์ พบว่ามีค่าตั้งแต่ .02 ถึง .56 3. ค่าความยากง่าย พบว่ามีค่าตั้งแต่ .20 ถึง .78 4. ความตรงเชิงจำแนก ทดสอบด้วย t-test พบว่ามีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ความตรงเชิงทฤษฎี จากการวิเคราะห์ตัวประกอบ พบว่า ตัวประกอบที่ได้มีความสอดคล้องกับโครงสร้างเนื้อหาที่กำหนดในแบบสอบ 6. คะแนนจุดตัด หาโดยการคำนวณคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มที่รู้ลักษณะว่ามีความสามารถด้านวิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา มีค่าเท่ากับ 34.08