การพัฒนาระบบข้อมูลเพื่อการจัดตั้งและออกแบบ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาระบบข้อมูลแหล่งข้อมูลและกระบวนการรวบรวมข้อมูลเพื่อการจัดตั้งและออกแบบ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมีวิธีการดำเนินการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์สาระ (Content Analysis) ประเภทข้อมูลแหล่งข้อมูลและกระบวนการรวบรวมข้อมูลเพื่อสรุปนำมาสร้างเป็นเครื่องมือและรวบรวมข้อมูลโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากผู้เชี่ยวชาญทางด้านการวางแผนของสถาบันอุดมศึกษาทั้งของรัฐและเอกชนและนำสรุปเป็นรูปแบบระบบข้อมูลเพื่อการจัดตั้งและออกแบบ คณะวิชาใหม่ สถาบันอุดมศึกษาและนำข้อมูลคณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มาสร้างเป็นแบบสอบถามโดยยึดรูปแบบระบบข้อมูลเพื่อการจัดตั้งและออกแบบคณะวิชาใหม่เป็นต้นแบบและรวบรวมข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะสาขาวิชาทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา และนำสรุปต่อการประชุมผู้ทรงคุณวุฒิ (Connoisseurship Model) วิพากษ์และวิจารณ์เสนอแนะตรวจสอบรูปแบบโดยการประเมินดัชนีความสอดคล้อง (Item-objective Congruence) และพัฒนาเป็นระบบข้อมูลเพื่อการจัดตั้งและออกแบบคณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผลการวิจัยพบว่าประเภทข้อมูลที่เป็นข้อมูลหลักเพื่อการจัดตั้งและออกแบบ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมี 9 ประเภทได้แก่ ปรัชญา การจัดองค์กรและการบริหารจัดการ หลักสูตร อาจารย์และบุคลากร นิสิตนักศึกษา การจัดการเรียนการสอน พื้นที่อาคารและงบประมาณซึ่งมีแหล่งข้อมูลจากนโยบายสถาบัน สถาบันตนเอง สถาบันอื่นๆ ในประเทศ สถาบันต่างประเทศ ผู้ทรงคุณวุฒิทั่วไป ผู้ทรงคุณวุฒิเฉพาะสาขา ผู้สอน นักวางแผน เกณฑ์ทบวงมหาวิทยาลัยและความต้องการของสังคม โดยใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลได้แก่การสังเกต การสัมภาษณ์ การสอบถาม การทดลอง การวิเคราะห์เอกสาร การสืบค้น การสำรวจและการคาดการณ์ ผู้ที่มีบทบาทได้แก่ผู้บริหารหรือเจ้าของโครงการ ผู้ใช้อาคาร, ผู้ทรงคุณวุฒิ ฝ่ายวางแผนสถาบันและฝ่ายงบประมาณ สำหรับระบบข้อมูลเพื่อการออกแบบคณะวิทยาศาสตร์การกีฬา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในแต่ละขั้นตอนมีรายละเอียดในระบบข้อมูลที่แตกต่างกันซึ่งมีความสัมพันธ์ของระบบข้อมูลจากมโนทัศน์ทางการอุดมศึกษาและมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์การกีฬาสู่มโนทัศน์เพื่อการออกแบบ ดังนี้ 1. ขั้นการจัดทำรายละเอียดโครงการเบื้องต้นเป็นขั้นตอนที่เจ้าของโครงการเป็นผู้รวบรวมข้อมูลจากความต้องการขององค์กรซึ่งมีข้อมูลโดยสรุปกว้างๆ ของกรอบแนวคิดของเจ้าของโครงการ ความต้องการ การใช้สอย และมีระบบข้อมูลดังนี้ ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของคณะ มโนทัศน์การจัดองค์กรและโครงสร้างการจัดองค์กร โครงสร้างหลักสูตร จำนวนอาจารย์และบุคลากร จำนวนนิสิตทั้งหมด วิธีสอนโดยรวม ชนิดของสื่อและอุปกรณ์ จำนวนห้องเรียนและห้องปฏิบัติการในแต่ละขนาดและประมาณการค่าก่อสร้าง 2. ขั้นการจัดทำร่างกายละเอียดโครงการจะเป็นภารกิจของสถาปนิกผู้ที่จะดำเนินการออกแบบที่จะต้องแสดงถึงแนวคิดของการออกแบบ ซึ่งมีความต้องการรายละเอียดของข้อมูลเพิ่มมากขึ้นดังนี้ ปรัชญาการศึกษาทั่วไป ปรัชญากลุ่มวิชาพื้นฐาน ลักษณะการประสานงาน ความสัมพันธ์ของหลักสูตร จำนวนรายวิชา ลักษณะรายวิชา ลักษณะอาจารย์ จุดเน้นภารกิจลักษณะการทำงานของบุคลากร ลักษณะนิสิต จำนวนนิสิตตามแผนการรับ ลักษณะการเรียนการสอน ลักษณะการจัดกิจกรรม รูปแบบการสอน อุปกรณ์/สื่อที่ใช้จัดการเรียนการสอน ความเฉพาะของอุปกรณ์/สื่อ ลักษณะการใช้อุปกรณ์/สื่อ เกณฑ์พื้นที่ตามประกาศทบวงฯ เกณฑ์มาตรฐานสากล เกณฑ์ตามเทศบัญญัติการก่อสร้าง งบประมาณระบบโครงสร้าง ระบบสาธารณูปโภค ระบบไฟฟ้าตลอดจนงบประมาณค่าครุภัณฑ์ประกอบอาคาร 3. ขั้นสรุปรายละเอียดโครงการจะเป็นขั้นตอนสุดท้ายของระบบข้อมูลเพื่อการออกแบบที่จะต้องมีการตรวจสอบรายละเอียดของข้อมูลกับผู้ที่มีบทบาทได้แก่ ผู้บริหารหรือเจ้าของโครงการ ผู้ใช้อาคาร ผู้ทรงคุณวุฒิ ฝ่ายวางแผนสถาบันและฝ่ายงบประมาณ