1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7789
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุวัฒนา สุวรรณเขตนิคม-
dc.contributor.authorปราณี นุ่นน้อย-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2008-08-18T02:12:01Z-
dc.date.available2008-08-18T02:12:01Z-
dc.date.issued2540-
dc.identifier.isbn9746372998-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7789-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540en
dc.description.abstractงานวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาสภาพและปัญหา ของการประเมินงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน และเพื่อพัฒนาและศึกษาคุณภาพขององค์ประกอบ การประเมินงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน การดำเนินการวิจัยประกอบด้วย การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับ การประเมินผลงานทางวิชาการ จำนวน 25 คน และการสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 110 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และการวิเคราะห์ด้วยสถิติบรรยาย ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ (1) การประเมินงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนในปัจจุบันพิจารณาผลงานวิจัยใน 2 ด้าน คือ คุณภาพและประโยชน์ของผลงาน มีขั้นตอนการประเมิน 5 ชั้น และ ปัญหาในการประเมินผลงานทางวิชาการ คือ การประเมินเน้นผลผลิต และขาดความขัดเจนในการอธิบายองค์ประกอบการประเมินส่งผล ให้เกิดความเข้าใจที่แตกต่างกันระหว่างผู้ปฏิบัติงานกลุ่มต่างๆ และการประเมินในแต่ละขั้นตอนใช้เวลานาน (2) องค์ประกอบการประเมินงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนที่ได้พัฒนาขึ้น มี 7 องค์ประกอบ คือ คุณสมบัติที่สำคัญของครูผู้ทำวิจัย กระบวนการในการวิเคราะห์ปัญหา กระบวนการในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของงานวิจัย กระบวนการการตรวจสอบผลงานทางวิชาการ ความถูกต้องของเอกสารรายงานการวิจัย และคุณลักษณะสำคัญของงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนen
dc.description.abstractalternativeThe purposes of this research were to study state and problems of using classroom action research evaluation, to develop and to study quality of the factors for classroom action research evaluation. The research procedure was composed of interviewing 25 experts and practitioners, and using the questionnaire to collect information from 110 samples. The analysis included content analysis and descriptive statistics. Finding : 1. At the present, the two evaluated factors of classroom action research were (1) quality and utility of the products, (2) descriptions of the factors were unclear with created discrepancies in understanding among different parties. And, evaluation process was quite time consuming. 2 The develop factors of classroom action research evaluation was composed of 7 factors : There were teacher's qualification, process of problem analysis, process of innovation development, utility of the research, investigation procedures of classroom action research, quality of the research report, and characteristics of the classroom action research.en
dc.format.extent953833 bytes-
dc.format.extent1178501 bytes-
dc.format.extent2768095 bytes-
dc.format.extent1138360 bytes-
dc.format.extent3194006 bytes-
dc.format.extent1190514 bytes-
dc.format.extent1541813 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectการประเมินen
dc.subjectวิจัยปฏิบัติการen
dc.subjectการศึกษา -- วิจัยen
dc.titleการพัฒนาองค์ประกอบการประเมินงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนen
dc.title.alternativeA development of the factors used for classroom action research evaluationen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineวิจัยการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisor[email protected]-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pranee_Nu_front.pdf931.48 kBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_ch1.pdf1.15 MBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_ch2.pdf2.7 MBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_ch3.pdf1.11 MBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_ch4.pdf3.12 MBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_ch5.pdf1.16 MBAdobe PDFView/Open
Pranee_Nu_back.pdf1.51 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.