การปฏิบัติงานนิเทศวิชาพลศึกษาของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัย ตามการรับรู้ของตนเองและครูพลศึกษา ในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรมสามัญศึกษา

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติงานนิเทศวิชาพลศึกษาของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัย ในโรงเรียนมัธยมศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบการรับรู้ระหว่างหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัยกับครูพลศึกษา ที่มีต่อการปฏิบัติงานนิเทศวิชาพลศึกษาของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัย โดยส่งแบบสอบถามไปยังหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัยและครูพลศึกษา ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ในเขตการศึกษา 1-12 จำนวน 329 โรงเรียน โรงเรียนละ 2 ฉบับ รวมทั้งสิ้น 658 ฉบับ ได้รับแบบสอบถามคืนทั้งหมด 585 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 88.90 นำข้อมูลมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t-test) แล้วนำเสนอผลการวิจัยในรูปตารางและความเรียง ผลการวิจัยพบว่า 1. การปฏิบัติงานนิเทศวิชาพลศึกษาของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัยตามการรับรู้ของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัยและครูพลศึกษา ปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 2. เมื่อเปรียบเทียบการรับรู้ระหว่างหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัยกับครูพลศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานนิเทศวิชาพลศึกษาของหัวหน้าหมวดวิชาพลานามัย พบว่าไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 6 ด้าน ได้แก่ ด้านการวางแผนการนิเทศ ด้านพัฒนาหลักสูตรวิชาพลศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล ด้านการจัดการแข่งขันกีฬาภายในและกีฬาระหว่างโรงเรียน และด้านการจัดโครงการพลศึกษาพิเศษและนันทนาการและมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3 ด้าน ได้แก่ ด้านสื่อและอุปกรณ์การเรียนการสอน ด้านการใช้อาคารสถานที่เรียน และด้านพัฒนาบุคลากร