ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์

Abstract

การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาตัวประกอบที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์ โดยอาศัยระบบสอบถามมีข้อกระทงทั้งหมด 52 ข้อ ใช้กับกลุ่มตัวอย่าง คือ อาจารย์และนิสิต ซึ่งได้รับการสุ่มอย่างมีระบบ จากคณะอักษรศาสตร์และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้รับแบบสอบถามคืนจำนวน 476 ฉบับ ซึ่งเป็นแบบสอบถามที่สมบูรณ์เพียง 499 ฉบับ ผลของการตอบแบบสอบถามได้นำไปวิเคราะห์ตัวประกอบ โดยสะกัดตัวประกอบด้วยวิธีตัวประกอบสำคัญ และหมุนแกนตัวประกอบแบบออโธกอนอล ด้วยวิธีแวริแมกซ์ ได้ตัวประกอบที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอน โดยพิจารณาจากตัวประกอบที่ประกอบด้วยตัวแปรตั้งแต่ 5 ตัวแปรขึ้นไป และมีน้ำหนักบนตัวประกอบตั้งแต่ .300 ขึ้นไป ปรากฏผลจากการวิเคราะห์ได้ตัวประกอบ 6 ตัวประกอบ ได้แก่อุปกรณ์การสอน บุคลิกลักษณะของอาจารย์ วิธีการสอน ทัศนคติของอาจารย์ต่อนิสิต ตำราเรียน และ ทักษะการสอน